目前位置:首页 > 教师天地 > 党团之窗 > 正文
中共成都市金科路小学支部申报“服务关爱型”党组织事迹
2016年6月2日 点击数:1418次
  中共成都市金科路小学校支部共有共产党员23名,在上级党工委的正确领导,学校党支部坚持以增强党员意识、提高党员素质为重点,紧紧围绕学校教育教学工作中心,服务大局,不断增强党员队伍和基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为构建和谐校园、推动学校健康发展提供坚强的组织保证。我校党支部成员能够切实遵守党的政治纪律,坚决贯彻落实中央八项规定,强化组织纪律和作风建设,倡导节俭之风,反对奢侈浪费,坚持务实清廉的工作作风,积极推进学校的发展。学校支部全体成员在学校和支部管理工作中人人有岗位,做到敬业勤政,廉洁自律,作风民主,热爱学生,真诚待人。在工作中和个人利益面前,能处处以大局为重,倾听群众的意见和呼声,自觉为群众排忧解难。学校领导班子励精图治,团结协作,廉洁自律,无私奉献,科学管理,民主决策,不断加强自身建设,分工不分家,创造性开展工作,以自己的模范带头作用,赢得全体教职工的尊重和社会各界的普遍赞誉;支部各学科教师从学生思想教育入手,以提高全体学生素质为目标,潜心探究,深钻教材,全面提高教学质量,为学生的成长成才服务。
 学校党支部团结全体教职工,认真地履行了职责,党支部发挥了的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,在全面推进素质教育、办出特色方面取得了可喜的进步,广大教职工的工作热情和积极性得到充分的调动,学校的声誉日益提高,取得了良好的社会效果。
 一、 加强校园环境文化建设,打造“幸福校园”。
 1、改善办学环境,加强校园的美化绿化,建设绿色校园。 积极争取、协助区教育局为我校修建多功能教学楼,配齐配全功能室设施设备,为全校更换新课座椅。为1号、2号教学楼装修教室、楼梯及过道地面,美化学习、工作环境,努力改善办学条件。 
 2、开展校园卫生净化活动,共建整洁校园。 以《成都市金科路小学常规手册》的养成教育为契机,加大校园卫生的清洁力度,扎实开展争做校园小卫士活动,做好学校环境净化工作,做到各室摆放整齐,地面无任何纸屑杂物。学校从学生进校、大课间、入厕、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查评比,促进了学生行为习惯的养成。
 二、 开展校园文化建设,建设“幸福校园”。
 1、开展校园育人文化建设。
 室外环境布置:利用宣传栏、LED宣传屏、网站、微信公众号等将学校的办学理念、校风、学风、教风、校训、学生主题教育活动等内容呈现出来,展示学校的风采。 班级环境文化布置:开展班级文化评比活动,促进班级文化建设,要求班级文化建设凸显主题,个性鲜明。 各办公室、功能室文化建设:根据各室的工作职能,确立相应室内标语,将学校的管理制度、名人名言等张贴在相应的位置。 开展了以“清风送爽,花语廉心”为主题的活动,从花草树木的习性、文化入手,通过给不同树木配挂优美、简洁的诗句,以花咏志,以花喻廉,将廉政文化带进校园。
 2、开展校园精神文明建设。 
 开展丰富多彩活动,对学生进行日常行为习惯的养成教育。 继续做好学校简介宣传资料、校报的编辑制作工作,展现师生的精神面貌,搭建师生写作平台。积极开展德育活动,开展法制宣传活动、节日小报评选、学雷锋志愿者活动、学校植物节、英语话剧表演、绘本剧表演等活动,积极开展创建金牛区劳动教育基点校活动,不断丰富校园文化生活。开展创新教育课程研究,构建桑蚕养殖与学科融合的校园课程体系,弘扬蜀锦多元文化精髓。让孩子们亲自养蚕,观察蚕的一生——采桑,结茧,破茧……孩子们学习、了解、观察、认知生命的过程全在里面了。 实施体育大课间特色活动(大课间自主管理评比等活动),集文明礼仪、安全疏散演练、体质锻炼于一体,努力构建平安校园。 积极开展师生读书活动,努力营造书香校园,开展明天早晨8:00—8:20晨读及中午学校阅览室开放读书活动。 
 三、让教师幸福的成长。
 1、关注教师专业成长,增强教师成就感。 学校制定教师读书计划,为教师提供阅读条件,教师积极撰写读书笔记。 专家引领,同伴互助,学校聘请名师来校指导,做讲座,通过与专家互动,让教师成长。搭建平台促提升,鼓励教师参加省内外各级各类培训和区级、校级中青年教室赛课活动,如“幸福课堂”赛课、工作前三年教师每月汇报课、优秀论文评比等活动,教师在多次磨课、听评课过程中促进教师业务水平的提高。本学年度教师外出培训经费达10多万元。根据区教培中心“成就学堂”第二阶段的实施计划,教研组开展“微主题”研究,我校14个教研组共申报16个研究主题,有意识地结合成就学堂第一阶段的成果经验,聚焦课堂本身,研究实施路径,深入渗透学科素养。
 2、关注教师身心健康,提升教师幸福指数。 2015年教师节之时,组织评选第一届“感动金科十大人物”,鼓励表彰先进教师。学校尽自己努力,提高外聘教师的福利待遇。继续给教师订阅报刊、杂志及各类教学资料。工会组织发挥作用,教师过生日、节假日一张贺卡、一个礼物表示慰问。教职工生病,学校行政领导看望,让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖。学校党、团、工会组织定期开展活动,一名预备党员按期转正。
 四、让学生健康幸福成长。
 1、构建完善的德育体系。 学校成立以校长为组长的德育工作领导小组,形成以德育处、班主任为主线,以家长委员会、法制副校长为辅线,科任教师、学生会等组织齐抓共管的德育工作体系,每月召开一次班主任工作专题会议,研究每月德育工作新方法,明确任务,落实责任。
 2、开展学生行为规范教育。 各班按《成都市金科路小学常规手册》要求,引导学生开展活动,评选“阳光班级”“阳光少年”“三好学生”“品格之星”。 安全是学生最大的幸福,开展安全教育活动,教师分楼层抓好大课间上下楼的安全,定期搞消防演练、防震演练,增强学生的安全意识。 
 3、感恩是一种美德,也是一种幸福,学校完成了十二五课题《感恩教育的实践和研究》的结题工作,获得了全国先进课题组的称号。
 4、快乐艺体活动,激发学生活力。 积极开展校园体育活动,开足体育课、大课间操、眼保健操等校园体育活动,保证教学、训练、竞赛所需的设备器材,保证体育活动的正常开展。 积极开展艺体课外活动和比赛,学校组建田径队、体操队、太极拳队、篮球队、足球队、“空模航模”、舞蹈队、合唱队、器乐团、国画书法组等社团,以点带面,引领学生全员参与,利用班级、学校等比赛活动,以练促赛,以赛促练,发展学生特长。举办春季节运动会活动,积极开展创建全国足球示范校活动。 
 5、关爱学生心灵,让学生体味集体的温暖。 积极开展关爱活动,对家庭贫困、孤儿、残疾等特殊学生,进行生活帮助、学业辅导、心理疏导。对特殊学生特殊关爱,不离不弃。 
  我校六.一班有一个学生从一年级开始患有先天癫痫还有智力二级残疾。三年级时这孩子每一个月会发一次病,由于有智力二级残疾所以每次发病无法表达他的意思就表现为大吼大叫;四年级时每两周就会有一次不舒服、烦躁;五、六年级时基本每周都会有一次不舒服和难受,有时甚至严重到要120打安定才能安静下来,就这样,这个班班主任是位党员教师,给了他特别的爱,六年里这位老师没有歧视过孩子一次,每次孩子在校发病都是这位老师不离不弃地守护着,再脏再苦也不说,还教会孩子简单的生活技能。在这位孩子患病请假的时间里,组织班上的孩子多次去看望、送去祝福卡和小礼物,让孩子一直感受到自己生活的大家庭中。
 加强家校沟通,共谋学生成长。以家长委员会和家长学校为平台,积极构建家校联系机制,定期开展家长会,沟通学生情况,共谋学生成长,积极争取区“妇联”、区家庭教育学会的支持,办好金牛区新市民家长学校。由于我校认真开展新市民活动,家长受益匪浅,被金牛区家庭教育学会评为金牛区示范家长学校。 
 五、一份耕耘,一份收获,学校工作取得较好成绩。
 学校这一年里,学生得以健康自主和谐发展,学生综合素质的提高,良好的学习习惯赢得了家长的赞誉。在教育教学工作中学校先后收获了一些成绩: 2015年学校陆续获得了成都市第二届少儿足球比赛季军、金牛区区级文明单位、区教师才艺展评三等奖、区校园食堂文化展评二星食堂(学校食堂内部环境及食堂工人照片在金牛区教育局微信公众号滚动播出)、金牛区优秀家长学校、金牛区工人先锋号、全国及省课题组先进集体、市第35届青少年机械模型二等奖、全国少儿美术教育示范单位、区传染病防治工作先进单位、市少工委爱国主义教育征文优秀组织奖、成都市第十六届华人少年作文比赛组织一等奖及组织奖、区阳光体育田径运动会女子组第8名等荣誉,有教师50余人次获得了全国、省市区的论文赛奖。
                                      中共成都市金科路小学校支部
                                                 2016年6月2日
版权所有 成都市金科路小学
COPYRIGHT (C)2011, CHENGDUSHI JINKELU PRIMARY SCHOOL
学校地址:成都市金牛区金泉街道金科苑小区
川教YW-20120273
联系电话:028-87511477