目前位置:首页 > 教师天地 > 党团之窗 > 正文
“廉政文化进校园示范校”评估标准(试行)
2011年11月30日 点击数:3167次

为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中纪委、中宣部等六部委联合下发《关于加强廉政文化建设的意见》精神,推动全市“廉政文化进校园”工作广泛深入地开展,制定了《成都市廉政文化进校园示范校评估标准》(试行),本《标准》从五个方面进行评估,共100分,评估得分在85分及以上者达到示范校标准。

一、机制建设与完善(15分)

1、学校廉洁教育制度健全。学校应把青少年廉洁教育纳入未成年人思想道德建设的整体规划中,科学制定开展廉洁教育的工作方案,提炼出符合素质教育要求的廉洁教育理念。(7分)

2、学校廉洁教育组织管理体系完善。学校成立廉洁教育工作领导小组,职责分工明确,积极构建青少年廉洁教育体系,努力形成有利于青少年健康成长的廉洁教育常态化机制。(6分)

3、学校有相应经费保障廉洁教育工作的顺利开展。(2分)

二、资源开发与应用(20分)

1、积极整合开发文本资源。根据不同年龄段学生的特点,形成符合青少年认识规律的廉洁教育读本或相关教育资料,文本资源有鲜明的教育意义。(4分)

2、合理利用校内外教育基地。充分挖掘学校和社会教育资源,形成学校廉洁教育基地,深入开展丰富多彩的廉洁教育活动。(4分)

3、拓展教育宣传渠道。充分利用各种教育宣传平台,不断推进廉政文化教育宣传工作,营造出良好的校园舆论氛围,引导师生逐步形成廉洁自律意识。(4分)

4、形成廉政文化特色。结合学校文化建设,在环境打造中凸显廉洁教育主旨,营造出浓厚的廉政文化氛围,充分发挥环境育人的良好作用。(4分)

5、建立廉洁教育家校共育机制。依托家委会、民管会和家长学校,通过举办知识讲座、开放主题教育活动等形式,引导家长理解廉政教育在学生道德品质形成中的重要意义,并支持、参与青少年廉洁教育工作,形成家校共育的良好局面。(4分)

三、活动组织与实施(30分)

1、将廉洁教育与课堂教学紧密结合。充分发挥课堂教学主渠道作用,大力挖掘学科教材中蕴含的廉洁教育素材,有效实施科学渗透;结合青少年思想道德建设,在中小学团队活动和班会课中大力开展廉洁教育。(8分)

2、将廉洁教育与德育活动紧密结合。利用节庆、纪念日和社会实践活动,大力开展贴近学生、贴近生活、贴近实际的诚信教育、法制教育、社会公德教育等廉政文化主题教育活动,陶冶情操、净化心灵,让廉政文化真正入心入脑,促进学生良好道德素质和行为习惯的养成。(8分)

3、将廉洁教育与师德师风建设紧密结合。强化干部教师反腐倡廉教育,强化师德规范,增强干部教师廉洁从教意识,塑造一支师德高尚、廉洁自律的干部教师队伍,充分发挥干部教师在廉洁教育中的示范和引导作用。(7分)

4、将廉洁教育与学校民主管理紧密结合。依法治校,不断完善学校管理体制,改进管理方式,加大校务公开力度,形成管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局。(7分)

四、成果呈现与推广(20分)

1、学校廉洁教育理论与实践研究成果显著。学校廉洁教育研究氛围好,成果有价值,为廉政文化建设和青少年廉洁教育工作提供有力的理论支持。(5分)

2、学校廉洁教育活动富有影响力。在廉政文化的浸润下,不断提高学校的办学品质,学风浓,教风正,校风好,形成社会广泛认同的教育品牌。(5分)

3、学校廉洁教育促进教师和学生共同成长。廉洁教育过程中,教师言传身教,为人师表,学生修身正己,诚信自律,师生在良好的廉政文化氛围中实现教学相长。(5分)

4、学校廉洁教育正面辐射作用明显。学校“廉政文化进校园”工作经验、成果在市级及以上层面推广、应用,积极参与廉政文化进家庭、进社区活动,进一步扩大“廉政文化进校园”活动的覆盖面、渗透力和影响力。(5分)

五、特色形成与发展(15分)

学校廉洁教育工作富有特色。围绕廉政文化主题,学校在制度创新、理论研究、活动开展、环境建设等方面形成了独特的、富有时效性和示范引领作用的特色。

 

版权所有 成都市金科路小学
COPYRIGHT (C)2011, CHENGDUSHI JINKELU PRIMARY SCHOOL
学校地址:成都市金牛区金泉街道金科苑小区
川教YW-20120273
联系电话:028-87511477